Plan pracy – ZSP4

Plan pracy świetlicy szkolnej na rok 2023/2024

Cele i zadania zajęć dydaktyczno – wychowawczych w świetlicy

Organizacja pracy świetlicy:

zapewnienie bezpieczeństwa uczniom na świetlicy szkolnej;
zapoznanie się z regulaminem obowiązującym w świetlicy szkolnej;
wspólne ustalanie norm obowiązujących w świetlicy szkolnej;
poznanie praw i obowiązków wychowanków świetlicy;
integracja zespołu.

Wzmacnianie wychowanków w rozwoju intelektualnym:

stworzenie warunków do odrabiania zadań domowych;
organizowanie ćwiczeń pomagających w utrwalaniu i doskonaleniu technik szkolnych;
wspieranie kreatywności;
organizowanie gier i zabaw oraz wykorzystywanie rebusów, krzyżówek i innych metod pomagających w rozwoju logicznego myślenia
umiejętność wyciągania wniosków.

Kształtowanie pozytywnych postaw wychowanków:

szacunek oraz kulturalne zachowanie się wobec innych jako bardzo ważny element w życiu świetlicy;
kształtowanie postawy właściwego porozumiewania się z innymi,
wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie;
wyrabianie szacunku do pracowników, mienia szkoły oraz własności prywatnej;
wdrażanie umiejętności nazywania uczuć, emocji, rozwiązywania konfliktów i radzenia sobie w trudnych sytuacjach;
kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych oraz podczas uroczystości szkolnych;

Edukacja prozdrowotna:

zachęcanie poprzez gry i zabawy do aktywnego spędzania czasu;
wskazanie zalet korzystania ze świeżego powietrza;
wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie;
przedstawienie czynników pozytywnie i negatywnie wpływających na nasze zdrowie.

Kształtowanie postawy szacunku dla tradycji, obyczajów, kultury oraz wartości narodowych:

pamięć o rocznicach i świętach narodowych;
wykonywanie gazetek okolicznościowych;
kultywowanie tradycji związanych z poszczególnymi świętami;

Budzenie i rozwijanie zainteresowań poprzez różne formy pracy:

odrabianie zadań domowych;
zajęcia plastyczne;
wystawy prac dzieci;
konkursy;
zajęcia ruchowe;
wspólne dekorowanie świetlicy;
oglądanie filmów edukacyjnych;
zajęcia czytelnicze;
zabawy muzyczno-rytmiczne;
tańce integracyjne;
orgiami;
eksperymenty, doświadczenia.

WRZESIEŃ

Witaj szkoło. Integracja oraz organizacja pracy świetlicy 04–08. 09

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023.
Zapoznanie dzieci z wychowawcami świetlicy.
Co robimy by w świetlicy było miło.
Omówienie zasad obowiązujących w świetlicy oraz bezpiecznego poruszania się po szkole.
Zapoznanie się z ramowym rozkładem dnia.
Pogadanka na temat poszanowania rzeczy należących do świetlicy.
„Plecak pełen wspomnień” – wakacyjne wspomnienia; praca
Zabawy integrujące zespół.

Bezpieczni w drodze do szkoły. 11-15.09

Utrwalanie zasad ruchu
Zagadki o tematyce ruchu drogowego.
Promocja zasady – jestem widoczny na
Czytanie wiersza Chotomskiej pt.: „Gdy zamierzasz przejść przez ulicę”.
Praca plastyczna – znaki drogowe oraz sygnalizacja świetlna.
15 września – Dzień kropki – kropkowe

To już jesień 18-22.09

Dostrzeganie zmian w
Określenie cech
Omówienie grzybów- segregacja na jadalne i
Pani jesień – prace
Jesienne zabawy ruchowe- lecące kiście, szumiący
Spacer w poszukiwaniu skarbów
23 września początek kalendarzowej jesieni.

Jesteśmy gospodarzami świetlicy 25-29.09

Kształtowanie wzajemnego szacunku, kultury
Kształtowanie chęci niesienia pomocy
Wzmacnianie więzi poprzez wspólną zabawę.
Stworzenie wspólnie z uczniami oraz wspólne omówienie kontraktu świetliczaka.
Nasze dłonie-prace
Kształtowanie poczucia przynależności do
Wspólne dbanie o wygląd estetyczny świetlicy.
Rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych.
Świętujemy Dzień chłopaka 30 września.

PAŻDZIERNIK

Troszczymy się o zwierzęta 02-06.10

4 październik Światowy Dzień Zwierząt.
Jestem odpowiedzialnym opiekunem – rozmowa na temat sposobów opiekowania się zwierzętami.
Mieszkańcy lasów i pól-
Jak zwierzęta przygotowują się do zimy i jak możemy im pomóc.
Kalambury – zwierzęta dzikie i
„ Karmnik dla ptaków” – prace
7 październik Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia.

Święto Edukacji Narodowej 9-13.10

Kształtowanie nawyków grzecznościowych.
Budzenie szacunku do pracy nauczyciela i innych pracowników szkoły.
14 październik Dzień Edukacji
Wykonywanie kwiatów i laurek dla wychowawców.

Zdrowie może być smakowite 16-20.10

Omówienie piramidy żywieniowej.
Zdrowie na talerzu, najwartościowsze produkty- prace
Rebusy i krzyżówki o
Quiz o zdrowiu,
Witaminy są ważne- omówienie jakie i w czym możemy znaleźć potrzebne witaminy dla zdrowia,
W zdrowym ciele zdrowy duch – wspólny

Bezpieczna szkoła. Dzień Patrona Szkoły 23-27. 10

Kształtowanie postawy
Rozmowa o prawach i obowiązkach.
Nasze sposoby na
24 październik Światowy Dzień Origiami.
Poznajemy japońską sztukę składania
25 października 2023, środa Dzień Patrona Szkoły

LISTOPAD

Dni zadumy – Święto Zmarłych 30.10-03.11

Pamięć dla tych, których już nie ma – kompetencje emocjonalno-społeczne, rozmowa o tych, co
Poszanowanie i omówienie polskiej tradycji – Święta Zmarłych.
Kształtowanie odpowiedniego zachowania na
Gry i zabawy integrujące grupę.

Święto Niepodległości – Jesteśmy Polakami 06-10.11

Zapoznanie dzieci z symbolami narodowymi,
Wyjaśnienie słowa „niepodległość:.
Znaczenie odzyskania niepodległości dla Polaków.
Jak rozumiemy hasło „szczęśliwe dziecko w wolnym kraju” –
Postacie związane z 11 listopada w formie plastycznej.
11 listopada Święto Niepodległości.
Moja mała ojczyzna – zajęcia skupione na rodzinie, domu, miejscu
Legendy i zwyczaje
Godło polski, flaga, kotyliony – praca
Przypomnienie słów „Hymnu państwowego”.

Życzliwość i tolerancja. Szkoła z klasą 13-17.11

Dobre maniery, czyli savoir – vivre w świetlicy, scenki związane z zasadami kulturalnego
Kształtowanie nawyków grzecznościowych – budzenie szacunku do ludzi starszych, rozwijanie wyobraźni.
Dyskusja na temat jak rozumiemy powiedzenia „Nie czyń drugiemu, co Tobie niemiłe”.
Co można zrobić aby w świetlicy było miło, wesoło i przyjemnie – własne pomysły.
Gry planszowe rozwijające pamięć i koncentrację.

Światowy Dzień Pluszowego Misia – w świecie bajek 20-24.11

Pogadanka o poszanowaniu zabawek własnych i świetlicowych.
Kalambury – jaka to
Czytanie baśni i
Wykonanie zakładki do książki.
Krzyżówki tematyczne z hasłem,
Łączenie postaci bajkowych z właściwymi tytułami.
25 listopad Dzień Pluszowego
Rozmowa na temat znanych nam bajkowych misiów.
Mój miś – prace plastyczne, rozmowa o swoim ulubionym

Andrzejkowe zwyczaje 27.11-01.12

Pogadanka na temat zwyczajów i obrzędów
Wykonanie dekoracji andrzejkowej i rekwizytów do wróżb.
Andrzejki w świetlicy – wróżby, tańce,
Zabawy muzyczno – ruchowe- „Taniec krzeseł”, „Taniec z balonem”.

GRUDZIEŃ

Barbórka. W oczekiwaniu na Mikołaja 04-08.12

Przybliżenie dzieciom specyfiki zawodu górnika.
„ Czarny węgiel”- zabawa badawcza, omówienie właściwości węgla.
Wykonywanie czapki górnika – praca
List do „Świętego Mikołaja” przedstawienie w formie listu prośby o
Zapoznanie się z historią Św. Mikołaja.
Co sprawia więcej radości dawanie czy dostawanie –
Postać Św. Mikołaja – prace
Wizyta Św. Mikołaja w świetlicy.

Choinkowy zawrót głowy 11-15.12

Rozmowa z dziećmi na temat historii i tradycji dekorowania
Wykonywanie ozdób świątecznych.
Nauka składania życzeń świątecznych.
Ażurowe śnieżynki.
Bombka choinkowa –

W klimacie Bożego Narodzenia – Idą Święta – 18-22.12

Czytanie świątecznych opowieści.
Rozmowa o tradycjach bożonarodzeniowych.
Oglądanie filmów o tematyce świątecznej.
Zabawy ruchowe np. świąteczne
Wspólne ubieranie

STYCZEŃ

Postanowienia Noworoczne. Czas karnawału 02-05.01

Dzielenie się wspomnieniami związanymi z przeżyciami świątecznymi oraz noworocznymi.
Podział roku na pory roku, miesiące, tygodnie, dni itd. Nowy Rok – zagadki, przysłowia, daty
Wypisanie postanowień noworocznych na tablicy.
Próba podsumowania starego
Rozwijanie umiejętności planowania i realizowania postanowień.
Wykonanie świątecznego pejzażu.
Poznajemy przysłowia o poszczególnych miesiącach
Kształtowanie umiejętności kulturalnej
Wykonanie masek karnawałowych.

Skrzydlaci przyjaciele 08-12.01

Ptaki zimą- prace plastyczne,
Kształtowanie postawy troski o ptaki i bezdomne zwierzęta,
Kalambury – rozpoznawanie zwierząt,
Wyzwolenie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy, opartej na wesołych wierszykach

Dzień Babci 21 stycznia i Dziadka 22 stycznia 15-19.01

Pogadanka o potrzebie okazywania szacunku i serdeczności ludziom starszym,
Wykonanie laurek na dzień babci i dziadka,
Za co kochamy naszych dziadków – wypowiedzi dzieci, zapisanie ich na dużym sercu,
Portret naszych dziadków – wystawa portretów.

Nasze hobby i zainteresowania 22-26.01

luźna pogadanka na temat naszych zainteresowań,
wspólne oglądanie przyniesionych przez dzieci kolekcji,
rozwiązywanie krzyżówki z hasłem „Hobby”,
propagowanie spędzania czasu na świeżym powietrzu, dyskusja o zaletach,
zabawa ruchowa np. „Szukanie skarbów”,
wykonanie pudełka techniką

Kraj wiecznego śniegu i lodu 29.01-02.02

Eskimosi – charakterystyczne cechy stroju – pogadanka i prezentacja ilustracji. Odnalezienie arktyki na mapie. Wypisywanie informacji kojarzących się z eskimosami – praca w grupach.
„Zima w mieście” – malowanie pastą do zębów.
Praca plastyczna – „Życie na biegunie”.
Przegląd atlasów zwierząt, encyklopedii – poszukiwanie informacji o zwierzętach polarnych. Nauka korzystania z encyklopedii.
„Zwierzęta polarne” – praca plastyczna. Słuchanie muzyki releksacyjnej.
Słuchanie utworu A. Vivaldiego – „Zima” – malowanie do muzyki.
Słuchanie piosenek o tematyce zimowej – nauka jednej piosenki wybranej przez dzieci.

LUTY

Walentynki. Bezpieczne ferie Ferie zimowe (termin 12 – 25 luty) 05-09.02

jakie znamy emocje i jaki mają na nas wpływ,
14 luty Walentynki. Kartka walentynkowa,
17 luty Dzień Kota, (przed Dniem Kota)
rozsypanka wyrazowa- dobieranie pór roku do miesięcy.
przedstawienie przez dzieci ich planów na zbliżające się ferie – jak ciekawie spędzić ferie,
opowiadanie o ulubionych zabawach na śniegu,
rozwiązywanie zagadek związanych z zimowymi sportami,
zabawy ruchowe np. ciepło zimno, bitwa śnieżek.

Ferie zimowe (termin 12 – 25 luty)

Powrotów nadszedł czas. Pobawmy się w teatr 26.02-01.03

Feryjne wspomnienia w formie plastycznej.
Co to jest teatr? –
Rozbudzanie postaw twórczych.
Kto pracuje w teatrze.
dlaczego powinno chodzić się do teatru – swobodne wypowiedzi,
zabawa w teatr, inscenizacja wybranego wiersza. Nauczyciel odczytuje tekst, który jest odgrywany przez dzieci,
zabawy w naśladowanie – uczniowie naśladują mimiką i gestem np. wybrane zwierzęta,
zajęcia plastyczne – pacynka lub kukiełka.

MARZEC

Kwiaty dla kobiet dużych i małych 04-08.03

wzbudzanie szacunku dla kobiet w ogóle,
kształtowanie u chłopców szacunku wobec swoich koleżanek,
kobiety w naszym życiu – wykonywane przez kobiety zawody, podział obowiązków w rodzinie,
znane kobiety (nauka, sztuka, sport…),
czytanie wierszy tematycznych,
tulipany, żonkile…- prace plastyczne

Jak jadasz takie zdrowie posiadasz 11-15.03

utrwalanie żywieniowych zwyczajów prozdrowotnych,
słuchanie piosenki „Witaminki”,
krzyżówki o tematyce zdrowotnej,
przypomnienie znaczenia witamin,
nowalijki – co to takiego?- prace plastyczne,
recepta na ciszę- wypisanie przyczyn hałasu w świetlicy, tworzenie recepty na ciszę podczas pobytu w świetlicy,
praca pielęgniarki szkolnej – czy jest ważna?- burza mózgów.

Wiosna za oknem 18-22.03

obserwacja zmiany pogody, pierwsze oznaki wiosny – rozmowa,
z czym nam się kojarzy wiosna – pogadanka,
motyle, biedronki…- wydzieranka,
wykonanie wiosennej dekoracji sali,
prezentacja staropolskich zwyczajów żegnania zimy i witania wiosny,
zabawy ruchowe, np. Berek, Sieć…,
słuchanie utworu Vivaldiego „Wiosna”.

Wielkanocne zwyczaje 25-27.03

symbolika koszyka, rozmowa kierowana na temat produktów znajdujących się w koszyku,
umacnianie więzi rodzinnych,
wzajemna pomoc w domu podczas przygotowań świątecznych,
wykonanie ozdób świątecznych (kurczaki, zajączki, pisanki…)- technika dowolna,
wykonanie dekoracji świątecznych do wystroju świetlicy,
zabawy ruchowe np. „turlanie jajka”.

Wiosenna przerwa świąteczna 28 marca 2024, czwartek – 2 kwietnia 2024, wtorek

KWIECIEŃ

Nasze zmysły 03-05.04

spostrzeżenia poświąteczne,
poznanie roli i funkcji zmysłów,
rozwijanie orientacji przestrzennej,
odgadywanie smaków,
zabawy z dźwiękiem.

Dbajmy o środowisko 08-12.04

Dbanie o środowisko naturalne – burza mózgów
Jak miłośnik przyrody zachowuje się w lesie? – rozmowa kierowana.
Poznanie roślin chronionych – przegląd albumu przyrodniczego
„Najpiękniejszy kwiat” – wyklejanie kuleczkami plasteliny
Ciekawe pod względem przyrodniczym miejsca do zwiedzania – propozycje uczniów wraz z uzasadnieniem własnego wyboru

Dzień Ziemi 15-19.04

obecne kłopoty Ziemi – pogadanka,
22 kwiecień –Dzień Ziemi,
rady na odpady – omówienie zasad segregacji,
rebusy ekologiczne,
poznajemy pojęcia: recykling, ekologia,
plakat ekologiczny.

23 kwiecień Dzień Książki – Nie czytasz żałuj 22-26.04

kształtowanie nawyku szacunku do książki oraz czytania,
jak powstaje książka,
wyjaśnienie pojęć: autor, druk, pisarz, ilustrator, okładka, ilustracja,
książka a ekranizacja- rozmowa kierowana,
wizyta w szkolnej bibliotece – wyrabianie nawyku szanowania i oddawania książek,
wykonanie ilustracji do fragmentu przeczytanego z książki.

MAJ

Święto Konstytucji 3 Maja 29.04-03.05

kształtowanie poczucia przynależności narodowej,
rozmowa na temat świąt narodowych 1 Maja i 3 Maja – dlaczego je obchodzimy,
nasze symbole- godło i flaga,
wykonanie biało – czerwonych chorągiewek.

Ruch to zdrowie 06-10.05

rozmowa na temat aktywności fizycznej,
doskonalenie zasad fair play,
rozwijanie umiejętności zabawy i gry w zespole,
ulubione sposoby rekreacji na świeżym powietrzu,
zabawy ruchowe na boisku

Siła przyjaźni 13-17.05

uświadomienie dzieciom wartości przyjaźni,
zwroty grzecznościowe – odgrywanie scenek,
prezent dla przyjaciela – prace plastyczne,
portret przyjaciela,
co mamy na mamy na myśli mówiąc „Przyjaciel” – pierwsze

Mój dom, moja rodzina – Dzień Matki 20-24.05

rola rodziny w życiu człowieka – rozmowa kierowana,
rola mamy i taty w domu; nasze relacje z rodzicami,
rodzina wyrazów – karty pracy,
kształtowanie szacunku dla mamy i jej pracy,
26 maj Dzień Matki – niespodzianka dla

1 czerwiec Dzień Dziecka 27-31.05

Konwencja Praw Dziecka – prawa i obowiązki dziecka – utrwalanie wiedzy,
dzieci z różnych części świata,
kształtowanie postawy tolerancji dla odmienności,
dostrzeganie cech łączących ludzi,
słuchanie dziecięcych piosenek,
gry i zabawy

CZERWIEC

Piękna nasza Polska cała 03-07.06

poznanie różnych regionów naszego kraju,
góry czy morze? – rozmowa o naszych ulubionych kierunkach wakacyjnych,
moje wymarzone wakacje – prace plastyczne,
wakacje na wsi, wakacje w mieście – propagowanie aktywnego spędzania wakacji,
zabawy

Wakacje tuż tuż 10-14.06

wakacje w górach –rozmowa na temat czym charakteryzuje się krajobraz górski,
wykonanie gazetki zachęcającej do zwiedzania najciekawszych miejsc w górach,
odszukanie na mapie miejscowości górskich,
wakacje nad morzem, jeziorem – rozmowa na temat w jaki sposób możemy spędzić czas nad wodą,
krajobraz nadmorski – rozmowa,
odszukiwanie na mapie miejscowości nadmorskich,
nadmorska plaża – praca

Bezpieczne wakacje . Do zobaczenia 17-21.06